為學生減壓又要創新教學保證質量

    工聯冀讓教師專注教學

    今日教師節，工聯文化委員會副主任梁淑鳴、劉愉明向教師們致以問候與祝福，感恩教師們把學生放在首位，無私奉獻，尤其疫情時克服教學困難，疫後花費大量時間和精力為新學年作準備，不斷探索革新教學方式和內容，期望以最適切方式、在不同時期給予學生合適教學。

    家長配合至關重要

    二人表示，隨着非高等教育學校順利開學，教學安排、各類活動逐步常態化，參訪及外出活動也恢復至疫前水平。經歷三年疫情，身為中學教師的劉愉明表示，學生在疫情期間使用電子產品時間較長，已成習慣，更需要關注的是學生過早及過多使用電子產品引發的情緒及行為障礙問題。幼兒教育方面，任職幼兒教師逾二十年的梁淑鳴則表示，培養學生具備自理能力、形成良好衛生及生活習慣、養成自主學習意識是幼兒教育目標，不論是否有疫情，家長的配合至關重要。

    二人稱，隨着“課程框架”、“基本學力要求”、“多元評核”等措施陸續實施或逐年調整，以及加入人工智能、科技教育等要求，教師既要為學生減壓，如限制作業時間、測驗次數等，亦要創新教學方式，在課業上保質，充滿挑戰。然而每一個挑戰都意味着我們的下一代將接受更先進、更優質的教育。

    非教學活動盡量免

    劉愉明希望政府和學校加強人員培訓，配合不斷調整的教學安排、適應新的規定和要求，盡量避免安排教師參與課外非教學活動，讓教師將更多精力投入到教學工作中。

    提升幼師社會地位

    梁淑鳴則希望幼兒教師可以被更多的尊重和理解、有提升社會地位的空間，更希望得到家長的配合，以對幼兒最好的方式來堅持培養，接受幼兒或自己不足而一起找方法解決和面對，這才是幼兒真正的幸福。