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讓孩子擁有真善美



生活中的真善美

    讓孩子擁有真善美



    讓孩子擁有真善美



    真善美意指原始的本質是真實、真誠的,利他的良好品行,美好的言行事物。唐代劉晏總結孔子等人的教育思想,明確提出了:“士先器識而後文藝”,指出讀書人要先培養自己的器量、胸懷,培養自己對社會、對人生的基本信仰和價值觀,然後才是學習作文和禮制、音樂、騎馬、射箭、寫字、繪畫、算數等“六藝”。



    最近,筆者以兩個兒子為訪談對象,並設計了一條問題為:“在你們的成長路上,媽媽怎樣教導你們?”他們回話:“看見別人要打招呼;得到別人幫助時要說‘謝謝’;做錯事要說‘對不起’;不要做傷害別人的事;要愛國家;要做善良的事;借東西要還;要愛護小動物。”

    任何一個人的真善美,都會表現在習慣教育當中,如言行舉止,就能夠判斷一個人的修養。同時,言行舉止在於“真”,真包含“善與美”,假如沒有“真”,根本談不上“善美”,一切皆枉然。

    毛澤東《在中國共產黨全國宣傳工作會議上的講話》:“人們歷來不是講真善美嗎?真善美的反面是假惡醜。沒有假惡醜就沒有真善美。”孩子的心靈猶如白紙一樣純潔,既容易受真善美的薰陶,也容易受假醜惡的污染。正所謂:“其身不正,雖令不從。”若想培養優秀的孩子,父母必須要以身作則。孩子自出娘胎,父母的一言一行,就是他們學習的榜樣。日常生活中,父母重點培養孩子認識“真”、懂得“真”、實踐“真”。正如筆者經常教誡孩子要誠實,多做好事,常懷感恩之心。

    有人說:“善待他人,可以讓人生走得更遠;善待自己,可以讓生命活得滋潤。無論是善待誰,其實都是溫暖在流轉,都是愛在延宕,最終,施及別人,惠澤自身。”筆者非常喜歡這金句,也成為了培養兒子的金科玉律,期盼當筆者老去的時候,將被他們這樣對待。

    愛因斯坦曾言:“照亮我的道路,並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想,是善、美和真。”筆者相信,“真的假不了,假的真不了”。要把“真”放在首位,善和美就會接踵而來。父母是孩子的指路者,要教化孩子“疼人”、“愛人”,未來父母將會贏得孩子的真善美。



    袁金淑



    袁金淑



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