誰是優才？

    千秋基業，人才為本。要用好人才這一寶貴資源，必須在創新實踐中發現人才、在創新活動中培育人才、在創新事業中凝聚人才，把人才資源開發放在科技創新最優先的位置，完善人才結構，改革人才培養、引進、使用機制，釋放人才活力。

    【摘自：〈合理育才、引才、用才，讓“千里馬”競相奔騰〉，人民網，二○二二年三月十四日】

    “澳門要引入優才，我們很多青年仍在失業，難道我們就不是人才嗎？”學生憤憤不平地說。

    “你們肯定是人才，但離優才還是有距離的吧。”

    “老師，您就是優才？”

    “嗯……我大學畢業時，母校馬上就給了我教職，雖然工作穩定，但我覺得人不可能一輩子呆在同一個地方，於是我去了另一所中學任教。後來，我又離開了中學進了大學，近年完全放下教學工作，投身另一個和自己專業關係不大的崗位。你覺得，我算是個優才嗎？”

    “您工資高嗎？”

    “工資高就是優才嗎？內地大學教授工資可能不如澳門私企高管，他就不是優才了嗎？”

    學生笑了。我們的談話沒有結論，我也沒法證明自己是優才，但肯定的是，我一直都在成為優才的路上。我覺得“優才”不是個高貴的標籤，人才培養是個流動的過程，我們需要不停自我完善，敢於離開舒適圈，完成不同的挑戰以提升能力。

    我從二十歲就開始辯論“輸入外勞利大於弊”，快三十年了，正反方都辯過無數次。可喜的是，今天有了新的角度，社會不單單需要勞工，還開始關注“優才”。從社會發展的角度，引進人才，引入競爭，產業才能發展，美國過去的成功經驗為我們作出了示範。而從我們自身成長的角度，引入競爭就預示我們必然落後嗎？不一定吧，請相信人才能夠遇強越強。

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