濠江附屬橫琴學校九月開學

    陳虹：為“1+4”培養基礎人才

    隨着橫琴粵澳深度合作區的深入發展，本澳教育事業亦走進深合區。澳區全國人大代表陳虹表示，將在今年全國“兩會”關注教育及青少年範疇，同時跟着國家整體方向、深合區整體推進的工作，帶領青少年融入國家發展大局，為“1+4”產業多元化培養基礎性人才。

    作為全國人大代表，陳虹表示會關注方方面面的內容，除了參政議政，立法工作亦是國家大事，以她自身範疇，當然關注教育及青少年發展。

    澳門內地辦學創舉

    去年以來，身兼濠江中學附屬橫琴學校執行校長的陳虹較多參與到深合區教育相關工作，表示濠江中學附屬橫琴學校將於今年九月正式開學，是在深合區乃至全國首間澳人子弟學校，是澳門進入內地辦學的里程碑，亦是一次合作創舉，雖然辦學過程有困難，涉及面廣，但有決心辦好學校，她感謝特區政府對學校的信任及支持。

    在深合區辦學是新鮮事物，粵澳兩地都在摸索當中，當然會遇到磨合的問題，但雙方均願意、落力推動融合發展。

    盼有港台子女就讀

    教育作為深合區建設發展的重要配套，培養人才則是助力深合區發展的平台。陳虹表示，校方在深合區開展基礎教育，由幼稚園一年級及小學二年級起步，主要招收澳門居民，亦希望有小量香港、台灣地區的居民及外籍人員子女就讀。她亦期望能開放予內地居民就讀，當然首要以滿足澳門居民的教育需求為主，期望從小培養學生融入國家發展大局，亦為“1+4”產業多元化培養基礎性的人才。

    冀推教師資格互認

    陳虹希望中央繼續支持該校在深合區辦學，開放部分內地生或在深合區工作的內地居民的子女就讀；亦希望開放使用外國教材等。深合區即將“封關”運行，她期望及相信教學相關的電子器材可進一步放寬入境限制，為兩地融合發展帶來更多便利。

    她又提到，現時兩地的教師資格未互認，內地方面需要考教師證，澳門教師到深合區教學的第一年會暫緩相關考證，而第二年便要考證，雖然相關部門稱會在考證方面提供便利、輔導，但她希望特區政府在教師資格互認上加大支持力度，促進琴澳發展。