利瑪竇跨學科課堂育綜合能力

    【澳門日報消息】利瑪竇中學實踐並積極推動“依納爵反思教學法”(IPP)，強調反思式教學於日常教學的實踐。日前該校中、小、幼教研團隊於本學年在不同班級中進行一系列跨學科課程，其中包括中學部兩小組、小學部及幼稚園部各一小組。

    中學小組一的教學主題是“人類的起源”，由史地組、英文組、宗教組及科學組共同備課，從不同學科的角度帶領學生探索人類起源。中學小組二的教學主題是“四季”，由數學組、資訊科技組、音樂組及中文組共同備課，以二十四節氣為時間軸劃分四季，融合多個學科，讓學生感受、體驗、探索節氣特點與風俗。小學組教學主題為“重量的量度”，帶領學生探索重量的量度。幼稚園小組的教學主題為“認識數字26和27的字和量”，在唱遊中讓學生認識及學習數字。該校期望透過跨學科教學使課堂更多元化，並以日常生活應用為方向，讓學生體驗到更深層的思考模式，培養學生各科綜合能力的運用。