城大學者研區域教育數字化

    澳門城市大學教育學院副教授彭俊與助理教授代毅主持的《“深度課堂”教學模型建構及粵港澳大灣區高校學生數字勝任力現狀及發展策略研究》項目，近日順利通過粵港澳地區的實證調研進入結題階段。

    該項目研究成果以多篇高水平學術論文的形式陸續發表於國內外知名學術期刊，為大灣區教育數字化轉型提供重要理論支撐與實踐參考。項目團隊聯合廣州、深圳、珠海等地十餘所高校，通過問卷調查、深度訪談及課堂實驗等方法，收集有效數據逾三千份，形成對區域教育數字化現狀的全景式分析。彭俊表示，團隊未來將進一步深化人工智能與教育教學的融合研究，推動成果在區域內的規模化應用。該項目獲澳門基金會資助。