不勉強孩子參賽

    現在的教育方式，跟我們那時真有點不一樣。女兒明年讀小五竟要選科，選不選得上還要經筆試和面試。雖然只有幾個主科分班供選擇，讓學生按照自己的學習能力來接受學校教育，大家一起快樂升班。女兒讀小學以來，所有科目一直都在進階班，都是老師安排。到這次可以自己選科，她提出不再參加數學進階班的甄選。

    我覺得奇怪，因為她自小參加課外數學課，程度已達初中水平。校內的數學對她來說完全沒有難度，為甚麼她不願報數學進階班呢？前兩天送她上學，她終於說明理由：初小階段的進階數學，雖然都有涉及奧數，但要不要做奧數題目，還是可以由自己決定。令女兒不想讀高小進階數學，首先是因為到時奧數的內容變成硬性規定要做，而且據她了解，更規定必須參加奧數比賽。我家的人不管老幼，全是“性格巨星”，凡是強逼的一定不願意，於是她就不報進階數學了。

    同樣都是進階，女兒對中文、英文和自然科充滿期待，整天跟我們說在進階班有更多機會出去交流。更重要的一點是，沒有要求學生一定要出去參加比賽。

    不勉強學生參賽這點，我作為家長都非常認同。我是從來不會主動要求小朋友報名參加任何賽事，家裡三個孩子每一次參賽都是按他們自己意願。一般都要等他們上中學，有了個人想法，才會想到報名參加公開比賽。像女兒為了取得校內閱讀獎而臨急抱佛腳填登記表的事情，我更會即時拒絕和教育。

    我一直記住揠苗助長的典故，會用小時了了大未必佳的故事來提醒自己，不要讓小朋友為家長的虛榮心服務。想爭取榮譽，那是他們自己的事情。真有想法，真正喜歡一件事時，家長想阻也阻不了，這樣參賽才會在過程中學到東西，並且感到快樂。

    向    南