【專訪】澳門鏡湖護理學院昨日舉行科研成果發佈會，公佈由澳門基金會贊助的三項研究，內容涵蓋青年失智症認知與友善教育、澳門醫療旅遊發展策略，及護理模擬教學的師生經驗。

　助理教授吳建煒主導的《青年失智症認知和友善教育指標體系構建與實踐評價》研究，構建了首個青年群體的失智症認知與友善教育指標體系。研究中，邀請了十七名專家展開兩輪德爾菲法諮詢，確立系統化教育方案，包含五大核心指標、十七項二級指標及四十四項三級指標。透過對澳深兩地二百二十五名十五至二十四歲學生的實證研究，驗證參與者在失智症的「知識」、「態度」、「信心」及「幫助意願」上均呈現顯著提升。

　高級助理研究員湯麗娟主導的《澳門發展醫療旅遊的策略研究：基於護理人文關懷的視角》，聚焦粵港澳大灣區醫療旅遊發展。研究向居民及護士分別收集一千一百三十四份及一千二百三十四份有效問卷，並深度訪談四十九名受訪者。結果顯示，僅百分之四點四受訪者曾到澳門醫療旅遊，但百分之五十點四願意參加境外醫療旅遊。研究識別出澳門醫療旅遊的促進因素，包括優質醫療服務、地理交通便利、環境舒適及語言文化優勢；阻礙因素則包括市場監管不完善、費用較高、後續服務不足等；建議政府完善醫療旅遊市場監管、加強後續治療服務、拓展醫療服務領域，並優化「旅遊+」服務，以支持澳門「一加四」經濟適度多元發展策略。

　講師李月儀主導的《模擬教學師生經驗：混合研究》，調查了中國和摩洛哥的護理師生，分別收集護理教師及護理學生六百九十四份和七百七十六份有效問卷，並訪談了五十七名師生。發現護理教師的模擬教學質量預測因子包括模擬導師核心才能和AI素養，護理學生模擬教學滿意度預測因子包括自主學習策略、學業韌性和教學參與度；建議從提升學生學習能力、加強教師AI素養培訓、完善機構設施配置，以及業界開發更多注重心理安全的模擬教學資源等方面，全面提升模擬教學效果。◇