傳統與創新的平衡之道

    在討論暑假作業時，有人希望用創新的項目來取代傳統作業，但我認為這樣做並不好。雖然專題研究和實踐活動有其教育價值，但若完全取代傳統暑假作業，會帶來一些問題。

    首先，傳統作業如數學練習和語文寫作，能幫助我們系統複習學科內容，牢固掌握基礎知識。如果沒有這些基本功，會影響未來的學業表現。而創新項目通常需要更多時間和資源，對有些家庭條件不好的學生來說，這樣不公平。其次，傳統作業結構清晰，學生可獨立完成，但創新項目可能需要家長協助，增加家庭壓力。

    另外，對於自律性差的同學，在開放式項目中容易拖延，並且草率完成作業，失去學習意義，而傳統作業可培養良好的時間管理習慣。最後，澳門學生仍需應對各種考試，傳統作業能有效訓練應試技巧，如果沒有練習題，競爭力可能下降。

    因此，我建議平衡傳統與創新，保留基礎作業確保知識鞏固，同時增加選修的創新任務，讓同學根據需求選擇，這樣我們的暑假才會過得充實有趣。

    梁嗣劻  澳大附校  小五