以歌聲編織多元澳門

    陳偉民冀合唱成社會黏合劑

    澳門合唱教師協會創會會長陳偉民(Raymond)持續推動本地音樂教育，在五月中旬結束的第二屆校際合唱音樂會上，七校四百名師生出席，各校合唱團同台演出，這場盛會正是他多年來實踐“以合唱連結社會”理念的縮影。

    回憶二○一七年創會初衷，Raymond笑稱那時單純地希望讓老師和學生有更多交流機會，他坦言當時師生較少展演平台。故此，他與志同道合者致力打造能促進專業成長的音樂生態，搭建平台，讓教師能專業成長，學生可展現才華。他說：“合唱最珍貴的不是技巧，而是培養傾聽與包容的能力，而澳門需要展現多元價值的藝術語言”。在他眼中，合唱不僅是技藝訓練，更是培養年輕一代傾聽能力的社會課堂，讓他們更懂得珍惜當下。”

    Raymond特別看重教師的影響力，表示雖則澳門合唱教師人數有限，但每人至少帶領四十至七十名學生，影響力和價值觀會形成社會漣漪，教師的言行合一非常重要。Raymond強調教師的角色關鍵：“當老師理解合唱的社會意義，就能引導學生用歌聲思考身份認同、文化共融這些大命題。”

    Raymond認為協會的推動有賴務實的團隊行事不計較，眾志成城，以及澳門的包容教育環境。是次演出的音樂會的學校分別是培正中學、聖羅撒女子中學中文部、聖公會（澳門）蔡高中學、嘉諾撒聖心中學、婦聯學校、培道中學、福建學校。音樂會巧妙體現澳門多元特色，不同學校表演拿手曲目，最後全場齊唱《同一首歌》。Raymond表示：“差異不是隔閡，而是澳門的優勢。澳門的價值，正在於我們懂得在差異中尋找共鳴。”

    Raymond特別提到壓軸大合唱《同一首歌》的寓意：“四百個聲音合而為一，正是‘和而不同’的實踐。就像大三巴牌坊旁的哪吒廟，中西並存、和諧共融才是澳門的本質。”

    談及願景，Raymond希望將校際音樂會擴展至更多學校，他稱：“澳門從來不缺音樂人才，但需要更完整的生態鏈。合唱應該從小紮根，讓年輕一代習慣‘眾聲之和’的美學，這對培養未來公民素質很重要。”他深信，當合唱成為基礎教育的一環，年輕一代將更懂得在多元中尋求和聲，這正是澳門社會最珍貴的基因。

    文：姬絲桃