嘉許會

    小姨甥一般的學校活動都是他父母出席的。嘉許會出發前，難得穿上白襯衫的小姨甥詢問下，改變留家的初衷，以行動支持。

    提前到達的我們，只能找到最後兩排的座位。舉行地點是小禮堂，由於出席者眾多，座位未到開場已滿座。校方應對也快，馬上在靠牆的位置添加座位，不過這小插曲無阻典禮準時開始。接受嘉許的學生由每位科任老師推薦，每科兩名。得說明，這裡的學生在初中時已進行分科制上課。沒有固定分班與課室，學生都是到科任老師的課室上課。

    譬如上數學科時，小姨甥要到被隨機分配的A老師的課室上課，下課再到B老師課室上科學課……一科換一個課室，甚至換一棟樓。學生要清楚自己每一科的課室位置。於是，沒有同班同學或班主任，只有每科不同的同學與科任老師。校長強調，老師推薦的學生，不一定是該科成績最好的，學習的積極性、與同學互動等都在表彰之列。

    於是，與英數科學等科目一樣，藝術體育同樣有值得嘉許的學生。無怪乎受獎的學生這麼多，幸好典禮進行迅速有序。妹妹雖然收到邀請函，卻連小姨甥都不知道自己獲得哪一科老師的推薦，算是保留一點驚喜。按平時小姨甥的表現，大抵是理科類吧。不過，他那組在烹飪課以造型得意的蛋糕得過比賽首名。而得益於這個選科，我們不時嘗到課後他帶回家的曲奇餅、蛋糕、披薩……可惜只有短短的一學期。他亦擔當低年級數學的小老師，還在超市遇到主動來打招呼、長得比他高壯的“學生”。最終，他獲電腦科老師的推薦，理由是他學習主動，亦積極幫助有需要的同學。

    昨晚，小姨甥高高興興地與朋友們參加學校的“畢業”聚餐。這初中三年，足夠充實了。

    阿    絲