實地考察  了解規劃

    參與“高中文組地理日”實地考察活動的學生們，上午考察完畢後下午則回到學校進行綜合評估。參與同學紛紛表示，活動具挑戰性又發人深省，如在考察過程中，有同學不小心將水瓶漂到海裡去，心情可謂相當緊張。但在等待的時間發現，水瓶即便在沒有人力的控制下也會慢慢地回到沙灘上。後來，他們翻閱地理書才知道，這股力量是受波浪的沖流所形成的。對於地理日之後的期望，學生希望可以到香港考察，同時可與香港培正中學的師生進行交流。

    最後周慧心老師認為，之後地理日活動可能會在境外進行一次考察，或者在澳門先進行一個短期的考察再到境外進行，以比較兩地的情況等。

    其實，澳門有很多值得我們挖掘的東西，可以透過考察的方式去認識自己生活的地方，以及讓政府可以了解住民的需求，共同建造一個美好的環境。不僅讓他們以全新視角觀察黑沙海灘，更提升了對可持續發展議題的認知與參與感。本學年“高中文組地理日”活動，成功結合課程與實地經驗，體現“學以致用、知行合一”的教學理念，為學生的學習歷程留下深刻的回憶。