兒童也會有精神和心理問題 （一）

    情緒低落、抑鬱、焦慮、恐懼、絕望等等，不僅僅存在青春期或成年人，兒童也會有這些精神和心理問題。只是兒童管理精神和情緒的大腦前額葉皮質發育不成熟，容易情緒激動、反應激烈，同時不能夠清楚表達自己的情緒和需求，哭鬧、扔東西、回應大人的任何問題都說“不”，可能屬於正常反應。如果家長、老師、社會，不了解不重視兒童的精神和心理問題，錯過了孩子性格塑造、品行培養的精神和心理發育關鍵期，那麼孩子的身心健康就會出現不可彌補的問題。

    精神和心理問題在學齡前、學齡期、青春期不同年齡段表現不同，但是溝通減少、情感冷漠、行事怪異、適應社會能力差、情緒失控等等，是常見的共同表現。

    當孩子與夥伴和家庭成員關係變得明顯疏遠，短期內學習成績下降很多，出現某些特別的心理症狀，例如：不語、容易哭泣、容易和別人鬧矛盾、嚴重失眠、厭食、遺尿、大便失禁、行為倒退、幼稚行為、有一些言語讓人不放心等等，就應該警惕孩子有精神或心理問題的可能性。

    常見的兒童精神和心理問題包括兒童焦慮症、分離焦慮症、社交恐怖症（嚴重者拒絕上學），選擇性緘默症、恐懼症、強迫症、創傷性應激障礙；情感障礙有抑鬱症，惡劣心境（伴隨抑鬱、失眠、體重下降、持續焦慮狀態、失望感、自尊心傷害），抑鬱和狂躁交替的雙相情感障礙；自殺企圖；破壞性行為，例如：經常撒謊、偷盜、毀壞財物、施暴、縱火、蹺課、多次離家出走、虐待動物等；孤獨症；兒童注意障礙多動綜合徵（多動症）；兒童精神病多有思維障礙、言語紊亂、妄想和幻想、攻擊性行為、青春型癡呆、社會退縮等。

    兒童精神和心理問題產生原因很複雜，各種原因對個體的影響也是因人而異。比較肯定的原因有：家族遺傳傾向、圍產期頭顱損傷、社會環境心理因素。其中社會環境心理因素是誘發兒童精神和心理問題的最主要原因，不和諧而矛盾的育兒方法、父母婚姻的矛盾、遭受虐待或疏忽、過分溺愛、慢性疾病或身體受傷、家庭發生大的不良事件等。兒童患有精神和心理問題的發生率約百分之二，實際發病率高於此。

    對於學齡兒童的教育理念，如果將學習成績作為衡量孩子價值的唯一標準，高壓增加了兒童精神和心理問題。現代社會的兒童，衣食無憂，物資極大滿足，但是容易陷進精神困境。“我是誰？我在哪裡？我為什麼活着？”他們有時間和空間思考，於是家庭、學校、社會正確的精神引導和心理支援尤為重要。電子產品、社交媒體充斥着兒童生活空間的方方面面，從胎教到嬰幼兒啟蒙，到學齡兒童學習知識，再到青春期認識世界的觀念，兒童被電子媒體的洪流裹挾着，推進着。

    徐德利