從正規教育系統和終身學習入手

    柯嵐：建澳AI及科普教育體系

    【澳門日報消息】立法議員林倫偉口頭質詢如何推進澳門“教育——科技——就業”三位一體的培育體系，社會文化司司長柯嵐表示，特區政府從正規教育系統和終身學習兩方面入手，建構澳門的人工智能及科普教育體系，開展人工智能全學段教育及全社會通識教育。

    啓非高教中期評估

    柯嵐表示，今年將進一步對接《中華人民共和國科學技術普及法》和今年初公佈的《教育強國建設規劃綱要（二〇二四至二〇二五年）》，開展本澳非高等教育規劃的中期評估，構建創新科技支撐體系。

    教青局今年啟動本地“智慧教學”服務平台的構建工作，現時先導計劃已有二十五所學校使用，目標於二〇二六／二〇二七學年提供予全澳中學使用。

    科學館亦推出“學生科技教育普及計劃”及“青年科技村”科創人才培養計劃，利用高校、企業資源，共同支援科普教育工作。

    科學館支持社區科普，建構涵蓋線上及線下、多層次、針對不同對象的終身學習體系。

    包括推出面向社區的人工智能普及計劃，積極推動資源下沉至社區，推行外展教育服務計劃。

    分段推大學城建設

    積極參與粵港澳大灣區全國高校區域技術轉移轉化中心的籌備和建設，促進產學研一體化。目前已有中學與內地科技企業開辦智能科學與技術課程，學生完成課程後可獲得高中學歷證書和專業技術資格雙證書。

    在高等教育方面，特區政府推動高校開設人工智能相關的學位課程，並在其他課程中加強相關教學內容。同時，推動本澳高等院校藉着國家重點實驗室、設於橫琴的產學研示範基地和研究院等，開展不同領域的創新科研，在集成電路和智慧城市物聯網等領域達到較高水平。

    未來，特區政府將分階段推進澳琴國際教育（大學）城建設，配合國家發展戰略，透過人才培養、科學研究和科技交流等多方面的國際化，打造“國際教育示範區”和“國際科技創新示範區”，助力建設國際高端人才集聚高地。

    科學館科普中醫藥

    科學館館長邵漢彬回應林倫偉關注科普教育、“青年科技村”時表示，“青年科技村”未來將加強中醫藥科普，並與更多AI為主的科技企業及科研單位形成深度合作，構建由科研科創支撐的科普生態，以達至“早發掘、早培養、早成才”的目標。

    他稱，在正規教育板塊，科學館發揮校外教室功能，將提供AI最新知識及技能的學習內容，構建AI的場景化學習環境；在終身學習板塊，通過人工智能認知和識別廣度、人工智能邏輯及工具運用深度、應用人工智能解決實際問題的熟練程度三個維度，提升居民AI的素養，做到社會全覆蓋。

    柯嵐回應林倫偉關注澳琴國際教育（大學）城建設時稱，澳琴國際教育（大學）城最大的政策突破是可以將澳門大學的辦學延伸到橫琴，包括與國際或國家的頂尖大學、學科合作。

    柯嵐回應李靜儀關注職業技術教育、職普融通時稱，二〇二四／二〇二五學年開辦職普融通課程的學校有十一所、二十八個課程、五十四個班、一千〇十二名學生，希望通過課程實踐構建學生在職業技術、就業、產業發展的路向。