全國科普月：開啓科普新征程  共築科技強國夢

    去年十二月頒佈新修訂的《中華人民共和國科學技術普及法》，將每年九月定為全國科普月，這無疑為國家科普事業注入了一劑強心針，帶來了前所未有的發展機遇。本文從五個方面，思考澳門對應新要求可作之因應。

    精心策劃    打造科普盛宴

    全國科普月的設立，意味着科普活動從短暫的一周拓展至充實的一個月，這對科普活動的組織與策劃提出了更高要求，需要精心設計活動流程，合理安排活動內容，確保科普月活動充實且富有成效。從科普講座到互動體驗，從線上直播到線下展覽，形式多樣的科普活動將輪番登場，滿足不同年齡段、不同知識層次公眾的需求。這不僅是科普活動時間的延長，更是科普內容和形式的全方位升級，旨在讓公眾在科普月的每一天都能有所收穫，感受科學的魅力。

    在全國科普月期間，澳門中小學可以對應策劃豐富多彩的科普活動，以提升學生的科學素養和創新意識。過去每年九月澳門都會圍繞全國科普日的主題舉辦系列科普活動。例如，澳門科學館曾在科普月推出多項活動，包括科學講座、科學音樂會、科普劇場表演等。這些活動形式多樣，從科學展覽到科技競賽和科普講座一應俱全，吸引了大批師生參與。又如中國科協與澳門特區政府在澳門合辦的“當代傑出華人科學家公開講座”，邀請內地院士來澳演講。同時，澳門大學的中小學生科技實踐基地聯合澳門科學館舉辦了科創菁英挑戰賽等科技競賽，為學生提供展示創新發明的平台。通過這些精心策劃的活動，澳門中小學生得以近距離接觸科學：參觀專題展覽、參與動手實驗和觀測天文現象等，在實踐中培養科學興趣。在活動策劃中融入澳門元素和祖國前沿科技內容，不僅激發了學生的求知慾，也彰顯了澳門參與全國科普活動的特色。

    整合協同    匯聚科普合力

    提升整合與協同能力是全國科普月成功的關鍵。科協組織要積極行動，在資源整合和協同合作上實現顯著突破。廣泛聯合政府部門、科研機構、高校、企業等各方力量，匯聚優質原創科普資源。同時，鼓勵地方科協與當地社區、學校、企業建立長期穩定的合作關係，構建堅實的基層支撐網絡。這種跨領域、跨部門的協同合作，將打破科普工作的孤島效應，形成全社會共同參與科普的強大合力，強化社會化科普大格局的“長尾效應”，讓科普活動深入基層，觸及更廣泛的社會群體，真正實現科普無處不在、無時不有。

    澳門充分整合本地與內地的科普資源，通過協同合作提升科普教育成效。例如，教青局聯合橫琴粵澳深度合作區相關部門和澳門科學館，共同開展“小學生橫琴生態科普研學”活動，邀請澳門小學生赴橫琴國家濕地公園進行戶外科學考察與實驗。這一項目依照澳門中小學科技課程指引設計，利用內地豐富的生態資源，為澳門學生提供課堂以外的實踐機會，深化其對生物多樣性的認識。此類跨區域合作實現了科普資源的共享與對接。二四年澳門科學館更在橫琴建立首個科教基地，旨在融合兩地優勢資源，聯合推動科普教育縱深發展。不僅跨境協作，澳門本地高校和機構也積極協同發力。作為澳門首批入選全國科普教育基地的單位，澳門大學利用其國家重點實驗室和科研平台，為本地中小學提供全面的STEM教育活動，並通過與科普機構、學校社團等合作擴大科普影響。澳門科學館亦通過“館校合作”計劃與全澳學校建立緊密聯繫，邀請師生到館體驗或進校園，共建科普課程。這種資源整合模式提升了科普活動的質量和覆蓋面。未來可進一步加強澳門與內地高校、科技館的遠程協作和師資培訓交流，聯合開發科普課程內容，持續為澳門中小學提供優質的科學教育資源。

    宣傳推廣    提升科普影響力

    周密的宣傳與推廣計劃對於全國科普月至關重要。為提升科普月的知名度和影響力，相關部門應制定全面且長期的宣傳策略。年度主題緊密契合國家科技發展戰略、社會熱點和公眾需求，確保科普活動與時代脈搏同頻共振。分階段宣傳策略將科普月劃分為預熱期、活動期和總結期等，各階段針對性宣傳重點內容。整合線上線下宣傳渠道，形成全方位的立體宣傳矩陣。線上，利用社交媒體開展互動活動，與知名媒體、網紅、意見領袖合作，借助其影響力吸引更多用戶關注；線下，通過社區宣傳、學校推廣、企業活動等多種形式，將科普知識送到公眾身邊。通過多渠道、多形式的宣傳推廣，科普月的覆蓋面將不斷擴大，影響力將持續提升，讓科普成為全社會的共同話題。

    澳門特區政府及相關機構高度重視全國科普月活動的宣傳推廣，營造濃厚的科普氛圍，以提高中小學的參與度和公眾的關注度。一方面，特區政府主動利用媒體報道和公眾活動來擴大影響。例如，新華社等官方媒體對澳門系列科普活動進行報道，介紹全國科協與澳門合辦科普講座、兩地科普基地授牌等資訊。這些正面宣傳不僅提升了活動知名度，也彰顯了國家對澳門科普工作的支持力度。另一方面，澳門教育部門和學校通過校園宣傳、社交平台推送等方式動員師生參與科普活動。例如，教青局積極鼓勵並組織師生參加各類科普比賽，在不同平台上展示才華。澳門學界代表隊在全國青少年科技創新大賽上屢獲佳績就是有力的宣傳亮點。此類優異表現通過新聞發佈會、校園公告等途徑廣泛傳播，激勵更多師生投入科普活動。在活動舉辦過程中，澳門科學館等機構也通過官方網站發佈活動日程並結合社交媒體宣傳，方便公眾及時獲取資訊。展望未來，澳門可進一步加強與粵港澳大灣區媒體的聯動推廣，講好澳門師生的科普故事，吸引更多學校主動參與全國科普月。

    招募動員    壯大科普隊伍

    完善招募與動員機制也是全國科普月的重要任務。建立志願者數據庫，詳細記錄志願者信息，便於精準匹配活動需求。通過官方網站、社交媒體、高校社團等多渠道發佈招募信息，吸引更多志願者參與。同時，建立完善的激勵措施和榮譽體系，為志願者和參與者提供物質獎勵和榮譽獎項，提高其社會知名度和影響力。這些措施不僅能吸引大量熱心科普事業的人士加入志願者隊伍，還能激發更多人投身科普事業的熱情，為科普月的順利開展提供了堅實的人力保障。

    為了保障科普月眾多活動能夠順利開展，澳門注重志願者的招募與管理，鼓勵各界人士參與科普服務。每逢大型科普活動，主辦方都會面向高校學生、教師群體以及社會熱心人士招募科普志願者，協助活動籌備和現場引導。這些志願者在活動中充當講解員、引導員等角色，為參觀者提供講解服務和秩序維護。同時，通過志願服務，青年人自身也獲得了科普實踐機會，進一步培養科學傳播能力。從澳門科普實踐來看，各學校和社團對此積極響應，形成了良好的志願服務氛圍。例如，澳門大學和中學的師生經常自願參加科普展覽的籌辦和競賽輔導，在服務他人的同時提升自身的科學素養。澳門科學館也建立了穩定的志願者隊伍，通過培訓提高其講解和組織技能，為日常科普活動提供人力支援。由於社會各界的積極參與和支持，澳門科普活動的志願服務體系逐步完善。為了進一步提升全國科普月期間志願者的作用，澳門可考慮建立科普志願者聯盟或數據庫，加強對志願者的培訓激勵機制，特別動員具備如中葡雙語能力的志願者參與，以便更好服務不同群體。完善的志願者招募與管理將為澳門中小學科普活動提供持久的人力保障。

    優化流程    提升科普效率

    優化實施與執行流程能夠提升全國科普月活動的效率和質量。建立科學、高效的項目管理流程，利用項目管理工具進行可視化管理，確保活動的每一個環節都能有序推進。完善監測指標體系和反饋處理機制，加強對活動參與度、傳播效果、有效覆蓋度、公眾滿意度、社會影響力、可持續性等方面的監測，及時總結評估，為下一年度活動提供參考。通過這些精細化的管理措施，科普月活動的質量和效率必將得到顯著提升，讓科普活動不再是簡單的知識傳播，而是成為一場高效、精準、富有成效的科學普及行動。

    在多年實踐中，澳門逐步優化中小學參與全國大型科普活動的組織流程，提高活動效率和參與體驗。首先，教育部門加強統籌協調，提前制定科普月活動方案並明確各方職責。如每年由教青局統一規劃全澳中小學的科普月日程，避免資源衝突並確保各校都有機會參與重點活動。這種集中規劃使得活動安排井然有序。其次，澳門的科普項目傾向於建立長期機制，如澳門科學館的“館校合作”計劃已運行十餘年，不斷擴展服務對象，從最初的中小學生拓展到幼兒園和在職教師，全方位普及科學教育。通過該計劃，科學館為不同學校“量身訂造”科普課程並提供師資培訓和設備支持，使資源匱乏的學校也能開展高質量的科學活動。這種模式提高了全澳門科普教育的均衡度，充分利用信息技術手段來優化流程。如線上教育資源平台的建立使師生可以隨時獲取科普資料和課程；活動報名和通知也通過網站和短信系統實時發佈，減少了信息傳達延誤。未來澳門可進一步優化跨部門協作機制，如建立統一的科普活動信息發佈平台，降低學校參與活動的協調成本，從而吸引更多學校積極參與。

    全國科普月的設立，為科普工作帶來了新的契機。各方面的共同發力將使澳門中小學在全國科普月中的參與度不斷提升。從活動策劃到資源協同、宣傳動員，再到志願支援，澳門形成了一套行之有效的經驗做法，推動科學普及成果切實賦能祖國科技實力突破躍升，為建設科技強國、成為世界主要科學中心和創新高地奠定堅實的科普之力。展望未來，隨着與內地交流的不斷深化和本地科普力量的持續壯大，澳門中小學有望在全國科普月中扮演更加積極的角色，不斷創造新的亮點，為培養未來科技人才和提升全民科學素養作出更大貢獻。

    中國科普研究所副研究員

    齊培瀟

    澳門科學館技術員

    黃逸恆