終身學習的力量

    二〇二四年九月二十三日，我校舉辦了一場主題為“活到老，學到老，知識就是力量”的周會，特邀嘉賓是李業飛先生。在二〇二四年，李業飛先生以八十歲高齡榮獲澳門科技大學歷史學博士學位，成為該校自成立以來最年長的博士畢業生。李博士的事跡是終身學習的典範，他的故事激勵所有人不論年齡，都應不斷學習成長，對我校師生影響深遠。

    聯合國教科文組織將終身學習定義為個人在一生中不斷學習的過程，涉及所有形式和場合的學習，旨在促進個人發展和社會整體進步。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”終身學習，講的是人一生都要學習。從幼年、少年、青年、中年直至老年，學習將伴隨人的整個生活歷程並影響人一生的發展。這是不斷發展變化的客觀世界對人們提出的要求。

    “學而不能已”，讓“終身學習”成為一種生活方式，我們應將學習視為一種生活態度和習慣，不斷地追求知識和個人成長，無論年齡多大，無論處於生活的哪個階段。通過終身學習，個人可以不斷適應變化的世界，實現自我發展，同時也為社會的進步作出貢獻。

    在科技、資訊和知識迅速發展的今天，終身學習對每個人來說都至關重要。面對時間管理、經濟壓力、家庭責任和資源限制等挑戰，我們應設定宏偉目標，持續學習，以拓寬視野。學習不僅能帶來內心的滿足和成就，還能促進個人成長，超越自我，並將個人發展與組織和國家的前途緊密相連。

    二〇一九年，尊敬的劉羨冰校長在八十五歲高齡時榮獲澳門大學授予的榮譽博士學位。到了二〇二四年，在她九十歲高齡出版了第十五本書，名為《澳門中華教育會史》。她確實是一位終身學習的踐行者，她的故事激勵着我們無論年齡如何，都應持續追求知識和學習。

    我常告訴孩子們，人往高處走，心要往低處流。學習不是為了追求功名利祿，而是為了拓寬視野的好方法。當你的境界提升時，你看世界的眼光也會截然不同。知識是我們前進的動力，更是面對未來挑戰的武器。我們要秉持“活到老，學到老”的精神，不斷追求知識，用知識武裝自己，肩負起時代賦予的使命感和責任感。

    袁金淑