推廣閱讀   任重道遠

    政府正積極推動“閱讀之城”的建設，讓澳門更有文化。然而，近兩年書展活動普遍遇冷，推廣深閱讀、愛讀書，仍然任重道遠。

    政府近年投入不少資源，在各區打造多個全新的圖書館，引入嶄新的自助設備與電子資源。社會上閱讀推廣活動越趨豐富多樣，例如進行中的全城共讀月，嘗試融合運動與閱讀，動靜皆宜。但書展稀疏的人流提醒我們，要激發居民的閱讀興趣，特別是青少年和兒童，面臨諸多挑戰。

    時下隨處可見青少年長時間低頭刷手機，指尖在屏幕間快速滑動，可以在極短時間內切換頁面。有研究指出，這種“即時滿足”的閱讀習慣，導致閱讀時間與精力被分散，影響閱讀興趣和習慣，與紙質書所需的深度沉浸式閱讀對立，這種淺層閱讀趨勢，正衝擊着傳統閱讀的價值。

    家庭是青少年成長的重要環境，但許多家庭對閱讀的重視不足，缺乏良好的親子共讀習慣。家長的閱讀行為和態度，對子女的閱讀興趣有着深遠影響，假如家長在子女面前都手機不離手，或打遊戲或看視頻自娛，耳濡目染，子女在成長過程中也就難以形成自主閱讀習慣。推廣閱讀風氣是長期而艱巨的任務，需要政府、學校、社會及家庭的共同努力。本澳公共圖書館資源及條件較過往大為提升，要更好地利用各區的圖書館，舉辦更多互動性和趣味性的閱讀活動，如作家簽名會、主題閱讀活動等，以吸引更多人參與，甚至可以構思如何為家長及他們的子女創造良好親子閱讀環境，為他們提供更多樣的書籍，培養親子共讀的習慣。

    學校能否將閱讀納入更多科目中，設計與課程相關的閱讀項目，讓學生在學習中感受到閱讀的樂趣和重要性。社會亦可以鼓勵企業贊助閱讀活動，提供資金、場地或資源支持，讓閱讀活動持之恆，吸引更多居民參與。

    閱讀是文化的傳承、知識的大門，面對各種困難，只有通過靈活多樣的策略，才能有效培養青少年及普羅大眾的閱讀興趣和習慣，要讓閱讀成為居民生活中不可或缺的一部分，才能真正實現“閱讀之城”的願景。

    夏  耘