培道風紀禮儀教育  促進學生全人發展

    風紀禮儀隊教育主要是讓學生參與校內服務工作，協助老師維持校園秩序，幫助有需要的同學。同學會分成五個小隊在校內開展工作，他們會利用自己的休息時間執行當值任務，在早上、下午上學時段站在校門向師生有禮問好，中午時段亦會在各樓層進行巡察，觀察學生的守規情況，維持紀律，當學校舉行大型活動時也會協助幫忙。這些活動不僅提升了校園的紀律性，還增強了學生的社會責任感和自我管理能力。

    陳穎鍶同學指出，起初她在開展工作時，因為與低年級同學的溝通存在阻礙而感到困擾。然而，經過每周的例會，隊員們相互探討，持續改進自己，現在逐漸克服了這些挑戰，現在已經能夠冷靜地進行有效的溝通。風紀禮儀隊的學習讓她深刻體會到團隊合作的重要性，以及持續學習和自我改進的價值。

    已卸任的隊員梁浩然和王少亨受訪時表示，在風紀禮儀隊的學習相當充實，通過不同類型的任務，鍛煉了他們的溝通能力和團隊合作精神，他們能夠在不同的情況下有效地與他人的合作，並且在解決問題時展現出靈活的應對能力。

    “以‘愛誠貞毅’的校訓精神培育學生正確的價值觀和態度，促進全人發展。”是培道中學德育教育的理念方向。風紀禮儀教育作為學校近年推行的德育計劃，旨在提升學生的品德修養和社會責任感。成員的選拔主要通過老師推薦或學生自薦的方式進行，這不僅激發了學生的參與熱情，也鼓勵他們主動承擔責任。

    在二〇二四學年，學校成功招募了許多新成員，新一屆的風紀禮儀隊由二十五位原隊員和二十四位新成員組成，總人數已增至四十八人。這一增長不僅顯示了風紀禮儀隊的逐步壯大，也展現了同學對他人的關懷和責任感。透過這些活動，學生們不僅能夠學習到紀律和規範，更能在實踐中培養出良好的品格和合作精神，為他們的全人發展奠定基礎。