科學館去年逾71萬人次入場

    調整科普教育   學生學習增效

    【澳門日報消息】科學館二○二四年度營運報告顯示，去年科學館總入場人次七十一萬五千五百八十四人次，較二三年的六十六萬二千二百三十六人次，上升百分之八點○六。

    年報顯示，去年，澳門科學館的科普教育活動參與總人次為十四萬五千七百九十七，活動總數為三千八百九十一項（包括學生科技教育普及計劃、館校合作、科普教師培訓、科普活動、科普競賽），去年相比前年的參與總人次及活動總數分別增加約百分之二點四及百分之十二點九。去年，科學館會議及展覽共舉辦二百一十七個活動、八百○八次正式活動，涵蓋科普教育、資訊科技、社會文化和雙慶活動四大方面。

    年報提到，為提升活動的質量和深度，澳門科學館調整科普教育的策略並優化館校合作項目的設計，更加注重教育的質量和學生的實際參與體驗。具體而言，科學館減少了大規模、淺層次的活動，轉而增加互動性強的深度合作項目。這一調整旨在為學生提供更具針對性和實效性的科普教育。雖然部分項目的參與人次因此減少，但學生的學習效果和滿意度顯著提升，符合澳門科學館長期發展的戰略目標。此外，為確保科普教師培訓的每項課程內容更深入，以提供更多互動與實踐機會。儘管培訓項次減少，參與人次仍維持在較高水平，顯示出教師對高質量培訓的需求和認可。科學館通過精簡項次、提升質量，深化教師在科技領域的專業發展。

    增全民科學素質

    科學館館長邵漢彬在年報展望今年表示，將積極配合特區政府推動科技、教育、人才的一體化發展戰略，依託全國科普教育基地、科學家精神教育基地、北斗科普教育基地及綠色低碳科普教育基地的品牌及平台優勢，進一步深化和拓展各領域工作，加強與政府部門、科技企業及教育機構的合作，通過資源共享和優勢互補，共同推動科技人才的多層次培育及全民科學素質提升。

    建科普人才隊伍

    同時，還將加強與國際的交流與合作，發揮內聯外通功能，引進及輸出更多先進的科普理念和高新技術，發揮面向葡語系國家及國際的科普及科技交流橋樑作用，提升澳門科學館的國際知名度。此外，還將加強科普人才隊伍的建設，提升科技教師的專業素質和教學能力，為培養更多優秀的科技人才貢獻力量。