張冠李戴不一定錯

    親戚抱怨孩子背誦時常有張冠李戴情節，又歪理多多，讓她大感挫折，連親子關係也大不如前。印象中，侄仔一向聰明，雖然偶爾頑皮，卻不乏奇思妙想和鬼馬創意，於是，趁着周末，我自動請纓幫侄仔溫習。

    接過親戚打印的中文工作紙，內容主要是古詩詞，字數雖多，但難度不大。隨口一問“野火燒不盡”，侄仔不假思索“春風吹又生”，問曰“人面不知何處去”，答道“桃花依舊笑春風”。侄仔回得輕而易舉，不過二十分鐘，便已經完成工作紙。其中，有兩道題答得相當有趣：一道問“少小離家老大回”的下一句，他在“每逢佳節倍思親”和“鄉音無改鬢毛衰”之間猶豫不決，最終選了前者。另一道問“垂死病中驚坐起”的下一句，他則在“A巴山夜雨漲秋池”，“B扶搖直上九萬里”，“C暗風吹雨入寒窗”和“D仰天大笑出門去”選了B。問及他的答題思路，侄仔認為少時離家的詩人固然掛念家中親人，但畢竟半生於異鄉奮鬥，在當地同樣有親如手足的故人，因此不管身處何地，每逢佳節均心繫彼岸親友，故選擇前者。至於另一道題，他認為詩人既然在患病時仍能坐臥，顯示其病情誇大成份居多，四個選項中以B項採用誇張手法，加上“垂死病中驚坐起，扶搖直上九萬里”在四個選項中最為押韻，故應當選。

    這兩道題中，前一道出自賀知章《回鄉偶書》“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”，後一道題出自元稹《聞樂天授江州司馬》“垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗”。侄仔的回答儼然平地一聲雷，他爸媽黑着臉站在一旁，一副“你看吧”的無奈表情，我卻覺得小朋友的解釋似有幾分道理，尤其他脫口而出的吟誦又是那樣“天衣無縫”，以至我一時間竟忘了這兩首詩的原文。

    望着他們搖頭接連離開房間，侄仔又以“仰天大笑出門去，歸來倚杖自嘆息”和“勸君更進一杯酒，與爾同銷萬古愁”成功地令李白、杜甫、王維在現代crossover，亦讓我回憶起從前學習古詩，多是為了應付測驗考試而死記硬背，倒不曾思考還能有這樣的“跨界串燒”。中國的詩詞不乏情思鄉愁與家仇國恨，動不動就“國破山河在”、“雙淚落君前”、“商女不知亡國恨”，詩人的複雜情感對現代孩子而言確實費解，無奈又要應付師長的作業和父母的“加餐”，有時只得囫圇吞棗。侄仔的分析雖非標準答案，卻有理有據且甚具創意。這種創意，誰知會否成為未來的探索與創新之路的一顆寶貴種子？大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

    只是，我由衷的欣賞與稱讚並沒有加強他的自信心，反而令這位五年級小男孩一度手足無措，主動指出其答案的謬誤之處。“不要緊”，我告訴他，工作紙的標準答案只得一個，但未來若遇此情此景，正確答案可以有很多。

    蘇九齡