![]() ( 左起)高錦輝、黃竹君、黃潔貞、林倫偉、邱庭彪。 ![]() 國務院印發《教育強國建設規劃綱要(二○二四至二○三五年)》,意義重大深遠。圖為在橫琴就學的澳門學生。 發揮港澳優勢 對接灣區科創 澳委員促助力國家教育強國 國務院今年一月印發《教育強國建設規劃綱要( 二○二四至二○三五年)》,全國政協澳區委員黃潔貞、邱庭彪、黃竹君、高錦輝、林倫偉認為,《綱要》提及要緊密對接粵港澳大灣區國際科技創新中心建設和打造國際高端人才集聚高地,澳門需發揮自身高等教育國際化和條件優勢,助力國家教育強國建設。( 北京六日電) 他們表示,澳門有着“中葡聯絡人”角色定位,與葡語國家、“一帶一路”沿線國家聯繫緊密,有助實現建設具全球影響力重要教育中心的戰略任務。 他們認為,可從四方面助力教育強國建設:一是擴大深合區資源聯動,打造國際科技創新熱土。充分利用澳門四所國家重點實驗室的科研力量和高等院校在深合區開展教學與實驗的延伸,支持航天科技、積體電路、人工智慧物聯網及中醫藥等項目及人才落戶深合區,打造產業鏈、人才鏈、創新鏈深度融合環境。 二是發揮澳門橋樑和窗口作用,打造國際高端人才和教育集聚高地。藉國家“二百四十小時過境免簽”政策,便利相關人員進出深合區,促進國內、外人才和國際教育在澳門及橫琴區域的交流互動。 三是積極發揮澳門產業發展優勢,助力建設現代職業教育體系。澳門擁有全球首獲聯合國世界旅遊組織“旅遊教育素質認證”的教育機構,具條件成為集實踐教學、真實生產、技術服務功能於一體的實習實訓基地,打通兩地專業資格互認和職稱評價機制。 四是加強三地高校教育合作,為教育強國建設提供多元優勢。在二○一六年組建粵港澳高校聯盟的基礎上,深化三地高校在科研發展、知識轉移及產業化等方面協作。 本報特派採訪組 報 道 |
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