巴黎AI大會對教育的啓示

    今年二月中旬，法國巴黎召開了第三屆人工智能(AI)會議，吸引了Google、OpenAI等科技巨頭代表、歐美各國領袖和相關學者專家等參與。會議改變了過去以“監管AI”爲主題，轉而倡導“放鬆監管、擁抱創新”的論調。尤其在中國DeepSeek以小規模的數據和資金，創造出獨特且强大的運算模式後，激勵了全球各地急於迎頭趕上AI技術的熱情與希望。

    此次會議的五項主題包括：建造公共利益下的人工智能環境；了解人工智能對於未來職場的影響；提倡尊重文化多樣性的創新科技；確保人工智能的科技倫理與可靠性；成立有效的人工智能國際標準規範等議題討論。各國的與會人士，大多期望能建立一個負責且具有包容性的人工智能新未來。許多討論也圍繞人工智能的挑戰與機會，同時建議與聯合國可持續社會的主題相結合。面對先進國家高科技産業在研發人工智能中掌握主權AI的優先權，發展中國家在相對弱勢下，也能共享這些AI的使用機會。這些國際上的呼籲，在商業利益與科技競爭下依然困難重重。通過此次全球人工智能相關人士的會面與討論，或許能提醒人工智能産業，更加關注地球永續發展及人類福祉的發展方向，讓AI更具包容性，並預防人工智能被不法分子濫用，影響個人權利與隱私。在此前提下，希望透過這次會議，全球各界能够相互合作，重視AI倫理，並解決當前人類發展的迫切挑戰。最後，在峰會結束時，有六家數據主管機關共同簽署一份聯合聲明，將分享資訊與共同合作，針對AI如何搜集與使用個人資料等方面，制定更加明確的法律標準；要求任何與AI系統有關的從業人員，必須將資料和隱私保護納入設計中。

    值得注意的是，會中葡萄牙籍的聯合國秘書長古特雷斯(A. Guterres)提出警告，人工智能正在從虛擬走向現實世界，對教育、交通、農業和醫療保健等領域産生前所未有的影響！只是各國對於其潛在的風險管理與責任歸屬，至今還未準備好。尤其在各國爭逐技術突破的同時，AI密集巨大耗電量，已對地球可持續發展造成沉重壓力！如何研發低耗能運算系統、優化智能電網和友善環境的基礎設施，應是迫在眉睫。至於將來誰來決定人工智能應解決哪些問題？誰是AI最大的受益者？誰將承擔因AI所造成的錯誤代價？這些挑戰更關乎每一個人，必須由各國政府、技術界、學界等共同構建全球AI防護網，制定公平合理的政策和商業模式，讓人類共享AI的成果。

    至於人工智能將爲教育帶來哪些啓示？聯合國正爲保障各地師生能够獲取人工智能與最新資訊，期望能融入課程與學習機會而努力，同時確保所有使用者都能聰明且安全地使用這些新科技。爲此，聯合國發佈了《人工智能素養架構》，强調培養學生如何獨立自主、具有分辨能力地有效使用這項新工具。該報告指出，AI可以提升有效率的個性化學習經驗；打破學習限制，提高每個人的機會；依照學習者的需求，搭建可調整式的學習平台，及時提供反饋，建立個人化學習模式。人工智能可協助自動化的行政體系，協助教師批改成績，讓他們有更多輔導學生的時間。更可打破國際間的語言隔閡，爲肢體障礙學生提供科技支援，讓偏遠地區學生有機會取得遠程教學機會。通過VR等工具，讓學習可以透過虛擬世界中的遊戲方式，增加學習的樂趣。還可扮演家庭教師角色，隨時在身邊解答各種難題。

    遺憾的是，這項科技並非所有國家與地區都能享用，全球各地的數位落差將更加明顯，教育的不公平現象更難消除。尤其教育上一旦過度依賴人工智能，可能會降低學生的批判思考與創造力，减少人與人之間的互動機會。至於數據安全與資訊隱私問題，更是隱憂。最後，人工智能的昂貴負擔成本，將限制一些不利地區師生的使用機會。這項耗費電力的工具，對於環境的永續發展有負面影響，這對下一代的環境教育更是一大挑戰！

    周祝瑛（大學教授）