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(斷章寫義)挑戰更複雜的人生拼圖?

挑戰更複雜的人生拼圖?



    嬰兒每天都拓展他們的技能,而且不是普通的技能,是一生中最難學的事,例如學習走路與說話,他們從不認為太難或不值得學習,為這些技能而努力的嬰兒不會擔心犯錯或感覺羞辱,他們學走路,跌倒了,再爬起來。是什麼終止了這種勇往直前的學習態度?就是定型心態。

    【摘自:《心態致勝:全新成功心理學》,卡蘿 · 杜維克,天下文化,二○一九年十月】

    “我們讓四歲小孩選擇:重玩一次簡單的拼圖遊戲,或是挑戰更難的。”書中有個簡單的小問題,雖然對象是四歲小孩,但對於四十多歲的我,無疑也是一則靈魂拷問。我想,選擇重複玩簡單遊戲也可以,問題是社會要求我們不斷進步,很難不挑戰更難的,於是,很多教育學者提出“吃苦論”——學習就是吃苦,吃得苦中苦,方為人上人。學習新知真的苦嗎?重點在於我們看待求學的心態。我不禁記起了自己學習打遊戲的經歷,因為笨手笨腳,我千辛萬苦才“打爆機”。正當我沾沾自喜向兒子炫耀的時候,兒子竟然說,他們已經在玩新的遊戲。

    “不可以玩舊的嗎?”我問。“已經打爆機啦!”兒子說。“打爆機就不可以再玩嗎?”“打爆機也可以繼續玩的,問題是:繼續玩還有意思嗎?”兒子給了我一個靈魂拷問,一如玩拼圖遊戲的問題。

    如果體驗是苦的,肯定沒有人想重複受苦,然而,體驗本身就像玩遊戲,可以無限復活,即使game over也不會被貼上失敗者的標籤,大家才願意不斷挑戰新的遊戲。這就是書中所說的“心態致勝”,所謂的成功不一定要贏,我們不需要“定型心態”——不停以成功來證明自己的能力,而是以“成長形心理”去享受創造經歷的過程。



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